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校內(nèi)新聞

“雙新”引領(lǐng)打造新示范 “五育”并舉聚力開新局

——市教育局調(diào)研合肥七中“雙新”建設(shè)

時間:2021-07-12 08:52 作者:趙傲雪 來源:教科研處 閱讀次數(shù):

2020年7月以來,合肥市以普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設(shè)為契機,堅持立德樹人根本任務,積極推進普通高中育人方式改革。為深入了解示范區(qū)建設(shè)情況,總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗,把脈建設(shè)問題,推動示范區(qū)建設(shè)向縱深發(fā)展,市教育局組織調(diào)研工作組對全市普通高中學校新課程新教材實施情況進行年度調(diào)研。7月9日下午,實地調(diào)研二組在市教育局總經(jīng)濟師謝華國組長的帶領(lǐng)下,集中到合肥市第七中學,對合肥二中、合肥七中、合肥九中、合肥17中、合肥小廟中學、合肥加拿大國際學校、合肥高新中加學校進行實地調(diào)研。

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本次調(diào)研采用聽取匯報、查看資料、組織座談等方式進行。合肥市教科院葉傳平院長主持了調(diào)研工作的匯報環(huán)節(jié)。七所學校分別就16項基本制度制訂及實施情況、按照《合肥市推進普通高中學校課程建設(shè)三年行動方案(2017-2020)》要求制訂的學校課程方案及一年來實施與修改情況、基于學科核心素養(yǎng)大單元課堂教學推進情況、學生發(fā)展指導開展情況、參加學校發(fā)展共同體建設(shè)情況等五個方面進行匯報。

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合肥七中以《“雙新”引領(lǐng)打造新示范 “五育”并舉聚力開新局》為主題,從“師德為先,提升教師教育引領(lǐng)力”、“課程為基,提升學校課程執(zhí)行力”、“能力為重,提升教師專業(yè)學術(shù)力”、“教學為本,提升學校課程執(zhí)行力”、“發(fā)展指導,提升學生自主學習力”、“評價改革,提升‘雙新’實施新活力”、“智慧校園,提升學校‘雙新’保障力”等七個方面進行了匯報。

“雙新”引領(lǐng)打造新示范  “五育”并舉聚力開新局(圖3)

調(diào)研二組的各位專家,葉傳平、魯先法、侯新旺、王妍等就各校的匯報和材料的查閱進行進一步的追問,在明確指出了各校在“雙新”實施過程中存在的問題的同時,也提出了建設(shè)性的指導意見和建議。

謝華國總經(jīng)濟師在總結(jié)發(fā)言中,充分肯定了七所學校在推進新課程新教材方面作出的創(chuàng)新性舉措,要求各校認真研究專家們的建議,制定整改方案,抓好落實工作,發(fā)揮不同層次學校在示范區(qū)中應有的作用。就匯報材料而言,謝華國強調(diào)要體現(xiàn)課程的規(guī)劃、課程的領(lǐng)導力和課程的管理;做好“雙新”推進工作,要抓住“標準”、“質(zhì)量”、“示范”三個關(guān)鍵詞;同時,對校長們提出了提升學習的規(guī)劃力、課程的領(lǐng)導力、教學的管理能力三點要求。

“雙新”引領(lǐng)打造新示范  “五育”并舉聚力開新局(圖3)

謝華國特別提醒與會各校,要做好“雙新”實驗工作,切實需要“回頭看”,“回頭看”需要做好三方面工作:適時完善規(guī)劃;強化學習宣傳;全面落實課程。為此,教育管理者需要進一步準確識變、科學應變和主動求變。準確識變:教育進入高質(zhì)量發(fā)展新時代;科學應變:應對潛在教育風險及現(xiàn)實挑戰(zhàn);主動求變:以評價改革助推教育高質(zhì)量發(fā)展,推進課程改革。

調(diào)研工作匯報、交流環(huán)節(jié)結(jié)束之后,實地調(diào)研二組的各位專家對七校的“雙新”實施工作進行了為期40分鐘的閉門會商,最后將形成調(diào)研報告。

在本次調(diào)研結(jié)束后,合肥七中認真總結(jié)吸收調(diào)研組提出的意見建議,將在學校課程建設(shè)、課堂教學改革、學生發(fā)展指導、教育教學視導等方面出實招、強推進,在“辦負責任的學校、做負責任的老師、培養(yǎng)有責任感的學生”的辦學理念的指導下,力爭為我市開展“雙新”國家級示范區(qū)建設(shè)作出更大的貢獻。

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(趙傲雪撰稿  童有彩統(tǒng)稿  張永劍審稿)


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